Logopedia e pedagogia per neonati e prematuri

I prematuri spesso mostrano difficoltà a mantenere a lungo l’attenzione, imparano più lentamente l’uso dei gesti, la comprensione e la produzione delle parole. Difficoltà che, se non vengono adeguatamente riconosciute e trattate tempestivamente dal logopedista, figura chiave nella gestione dei disturbi del linguaggio (e alimentari), permangono e si aggravano nel passaggio dall’età prescolare a quella scolare, soprattutto dal secondo anno di scuola primaria quando aumentano le richieste di velocizzazione della lettura, maggiore accuratezza nella scrittura, nelle abilità numeriche e calcolo, peggiorando il rendimento scolastico».

Un trattamento precoce significa ridurre le possibilità che le alterazioni funzionali si protraggano nel tempo con ripercussioni negative sulla crescita del bambino e sul suo percorso cognitivo e scolastico.

La pedagogia sostiene i genitori e li aiuta a trovare un punto di equilibrio nell’educazione del loro bambino, evitando il rischio che si sentano impauriti e isolati. I genitori dei bambini prematuri hanno spesso bisogno di un confronto perché si trovano a vivere una genitorialità diversa da come l’avevano pensata.